青岛版四年级数学上册全册单元备课样稿

第一单元大数知多少 ——万以上数认识一、本单元教材分析： 学生在学习万以内数读法和写法时，已经掌握了“个”、“十”、“百”、“千”这多个计数单位，而且会正确地读、写万以

第一单元大数知多少 ——万以上数认识 一、本单元教材分析： 学生在学习万以内数读法和写法时，已经掌握了“个”、“十”、“百”、“千” 这多个计数单位，而且会正确地读、写万以内数。本单元教材在上述基础上，把 计数单位扩展到“亿”。因为在多位数中最常见是亿以内数，学生掌握了亿以内 读、写方法，以后碰到再大数读、写，就能够依这类推了。教材先经过数数扩展 计数单位到亿，再分别学习万级数读法和含有两级数读法，万级数写法和含有两 级数写法，最终学习比较数大小、把整万数改写成用万作单位数，和用“四舍五 入”法把一个亿以内数改写成用万作单位近似数。本单元以教学万级数读、写法 为关键，关键是把个级数读、写推广到万级。因为掌握了万级数读、写法，含有 两级数读、写法只要按级读、写就能够了。 二、单元教学目标： 1、结合具体情境认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，了解十进制计 数法；能正确地读、写万以上数，会比较万以上数大小；能对大数目进行合理估 量。 2、会把整万、整亿数改写成以“万”或“亿”作单位数，体会用“万”或“亿” 作单位计数简捷性；在处理实际问题过程中了解“四舍五入法”，会求一个数近 似数，体会“四舍五入法”在生活中广泛应用。 3、经历利用万以上数表示事物过程，感受大数意义，发展数感；在建立数 概念过程中，发展迁移能力和推想能力；能自觉和同伴交流，体验合作成功乐趣。