电教室年终工作总结.doc

电教室年终工作总结　　电教室年终工作总结(一)随着信息时代的到来，新的教学模式在不断地产生。而电化教学是电化教育的理论，技术、方法和手段的综合运用过程，是使电化教育发挥其作用的主要途径，在本学期实验的

电教室年终工作总结 电教室年终工作总结(一)随着信息时代的到来，新的教 学模式在不断地产生。而电化教学是电化教育的理论，技 术、方法和手段的综合运用过程，是使电化教育发挥其作 用的主要途径，在本学期实验的过程中，电教媒体的充分 运用，确实提高了学生的思维能力，理解及分析问题的能 力，现时本学期的实验进行如下： 一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教 材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性：大小、 媚 仗 形状、速度 、声音、色彩等表现，形 象具体生动活泼地向 悠 膘 诞 学生 表达了教学内容，不仅向 学生充分提供感知对象， 为 莫 攻 知识的抽象和概括基础 条件，而且也充分调动了 学生的学 习积极性。 淮 讯 径 二、在电化教学中，教学 媒体及其功能的多样化， 廷 耻 使教学方式获得了极大的 灵活性，它可以在近距离 中进 钧 启 行，也可以在远距离 中进行;它可以是集体的 ，也可以是个 帮 焰 别化的;它 可以是师生直接的，也可 以是师生间接的，电化 缉 怎 帐 教学在方式上的这些灵活性 ，冲破了传统教学的束缚 ，增 俐 争 加了教学活动在空间 和时间选择上的自由度， 有利于获得 针 良好的教学效 果。 油 劣 三、在应用现代 教学手段的电化教学中， 把抽象的变 诈 圣 为具体的，把 复杂的变为简单的，把快 或慢的变为慢或快 器 曙 鄂 的等到 。电化教学手段的这些功 能，在一定范围和一定程 泞 承 度上，可使间接经验在教 学过程中转化为学生的直 接经 验。 屹 睛 在电化教学 过程中，现代教学媒体的 广泛应用使学生 咱 食 变得相当 的容易了，可以为学生提 供充分的感知对象，可 选 卜 佃 以减少语言、文字的抽象带 给学生的思维和想象，可 以充 缺 分调动学生的智力因 素与学习的积极性。 未 逾 四、 采用电化教学使学生的成 绩有所提高。 乍 淫 因为学 生的学习能力提高了，学 习的自觉性因兴趣的 拥 原 婴 增大 而增强了，学习成绩自然 给提高，而且实践能力也 在 增强。 辩 投 电教室年终 工作总结(二)各学区、 中学、职教中心、 契 硬 痛 县幼儿 园：二〇一〇年岷县电教 馆遵照“应用、创新、服