初一历史教学的困惑与思考：从期末总结说起

初一历史教学的困惑与思考：从期末总结说起近期，我参加了我所在学校初一历史课程的期末总结会议，听取了老师们在教学中遇到的困惑和思考。在这次会议中，老师们纷纷表示，在初一历史教学中，存在的不仅仅是师生之间

初一历史教学的困惑与思考：从期末总结说起 近期，我参加了我所在学校初一历史课程的期末总结会议，听取 了老师们在教学中遇到的困惑和思考。在这次会议中，老师们纷纷表 示，在初一历史教学中，存在的不仅仅是师生之间的互动不足和课堂 氛围的僵硬，还涉及到教材的更新与引领，学习兴趣的培养，教学方 法的创新等多个方面。因而，我也在这里与大家分享一下我自己在初 一历史教学方面的困惑与思考。 首先，让我来谈谈教材的更新和引领。作为学生，我们每年所使 用的教材都应该进行一些适当的更新和拓展。但是，在很多学校中， 初一历史的教材可能已经有些过时了。因为，一些教材并没有能够及 时地跟上时代的步伐，还停留在过去的思想和观念上，甚至没有将近 年来国家政策和国际形势的变化及时反映出来。此外，一些教材的内 容也需要更丰富一些，以便更加符合当下学生的学习需求。而这也需 要教师不断地更新教材，引领学生一步步地了解我们所处的社会和历 史。 其次，让我来谈谈学习兴趣的培养。笔者认为，在初一历史教学 中，能够增强学生对历史的兴趣是非常重要的。历史是一门非常丰富 而又复杂的学科，它不仅包含了各种人物、事件、事物等等，也包含 了很多帮助我们了解当下社会的知识和历史真相。但是，在很多情况 下，学生们对历史的兴趣却没有得到足够的培养。一方面，这与教师 的教学方式有一定的关系；另一方面，这也跟学生的兴趣爱好不同， 所了解的知识体系和渠道也不同。因此，教师所需要做的，就是尝试 不同的教学方法，增强学生对历史的兴趣和好奇心，让学生从心底里 第1 页共 2页