关于校本教研实施与教师专业发展心得体会.doc

关于校本教研实施与教师专业发展心得体会篇一：校本教研实施与教师专业发展心得体会　　通过在网上近三周来的学习，我个人认为要提高农村中小学教育质量，关键是师资质量。通过课程改革实践，促进教师专业化水平的

关于校本教研实施与教师专业发展心得 体会 篇一：校本教研实施与教师专业发展心得体会 通过在网上近三周来的学习，我个人认为要提高农村 中小学教育质量，关键是师资质量。通过课程改革实践， 促进教师专业化水平的提高，是学校探索的一个重要课 题，校本教研是促进教师专业发展的重要途径。 一、农村中小学学校校本教研现状是影响教师专业发 展的根本 1、农村义务教育经费体制改革有效地促进了农村中小 肖 学教育的发展，但目前城乡教育水平还 存在着差距，教育 醒 萨 裕 的差距 就是教师的差距，城乡教 师待遇的差距严重影响着 逾 回 农村中小学学校教师的工 作积极性。现有的教育经 费也只 垄 颁 能保证学校正常运 转，教师除了有限的工资 外，没有其他 蔬 奴 福利待遇， 造成农村中小学学校教师 学习积极性不高，不 械 热衷 于学校教研活动。 炎 裁 2、校本教研无目标意识， 无制度保障，随意性强 铀 偷 绽 虽然学校对办学思想、 课改理念在一定程度上有 了 矽 宾 较深的认识，但校本教 研及教师培训工作在农村 中小学学 胜 沫 校来说还处于比 较原始的、初级阶段，缺 乏总体培训规 涨 淀 划，培训形 式简单，教研过程形式化 ，实际收获效果不 佳。 洲 酝 适 3、教师的教育观念落 后，理论学习积极性不高 听 蒂 农村中小学学校财政 支持薄弱，政策保障不力 ，导致 泌 宇 教师队伍不稳，素 质不高，教育水平低下。 教师的本质工 域 挚 作是在上班 时间忙于备课、上课、批 改作业。课余时间又 谐 凑 嚷 没心 情去看书、学习，也不愿 意牺牲休息时间去学习， 在 盂 羞 农村教师心目中，传统 教学方式是一时半会难以 改变的， 豌 阀 得过且过的教育 思想也严重影响着教师的 专业发展。 栅 政 4、促进 教师专业化发展，要让学 校办学理念成为教 匙 营 披 师教育 教学的追求目标。而学校 开展的校本教研活动不能 沉 淖 流于形式，听课、评课、 写课后记、案例分析、教 学反思 火 要 等不是为了完成任 务，应付检查，这样的校 本教研在实质 软 上是不能触 动广大教师的灵魂。 播 划 众 二、在活动中不断促进教 师专业发展校是学校提高