授导型教学设计方案-高强大

电子贺卡制作与运用教学设计方案课程名称电子贺卡制作与运用课时2课时科目信息技术教学对象小学六年级教材来源中小学信息技术教育实验区实验教材一、教材内容分析 本课文是教育部中小学信息技术教育实验区实

电子贺卡制作与运用教学设计方案 电子贺卡制作与运用 课时 课程名称 2课时 中小学信息技术教 信息技术 教学对象 小学六年级 教材来源 科目 育实验区实验教材 一、教材内容分析 本课文是教育部中小学信息技术教育实验区实验教材六年级第二课的内容，是一节实操 性、实用性较强的课。主要是让学生学会制作电子贺卡，培养学生计算机信息素材处理能力、 动手能力以及创新能力，提高学生绿色环保意识。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与技能： 1、① 能熟识运用于制作电子贺卡的软件；② 认识学会用Powerpoint软 件制作电子贺卡；③ 学会使用因特网上的电子贺卡。 过程与方法： 2、① 让学生认识到动手实操的重要性，通过动手让自己学得更好；② 学 会运用因特网上的信息资源，让网络信息为学习，为生活服务。 情感、态度、价值观： 3、① 提高学生的实践意识，明白学习的知识要懂得运用到生活 中去；②调动学生对网络资源的兴趣，让兴致为学习服务，为生活服务；③感受在学习过程 中要团结合作，携手与共。④通过学生的自我作品介绍提高学生的口头表达能力和组织能力。 三、学习者特征分析 小学六年级的学生，已经具备运用画图工具，Word软件和Powerpoin软件的知识基础， 并能够熟练运用这些软件。这节课主要是对学生软件运用的扩展学习。 四、教学重点难点及解决措施 教学重点： 让学生学会用Powerpoin软件制作电子贺卡。 教学难点： 让学生在合作中完成作品，并学会网上资源的运用。 解决措施： 通过细致的授导过程和学生实操其间的巡查，以解决学生问题，并在最后总结学 生问题详细解答实操，巩固学生的记忆，以解决教学的重难点。 五、教学过程 本科的教学设计内容主要分为以下几个部分 1、趣味导入，揭示课题。主要是通过精美的，吸引人的电子贺卡的展示引起同学们学习这 节课的兴趣，并顺理成章地导入课题。各种软件的电子贺卡展示：