二年级语文上册 6 诚实 手捧花盆的孩子（第2课时）教案 北师大版-北师大版小学二年级上册语文教案

第二课时教学内容：《手捧花盆的孩子》 教学目标： 1.会认14个生字，会写7个生字。2.有感情地朗读课文。教学重点：能正确流利的朗读课文。教学难点：用综合的识字方法，会认本课14个生字；会写7个生字。

第二课时 教学内容：《手捧花盆的孩子》 教学目标：1.会认14个生字，会写7个生字。 2.有感情地朗读课文。 教学重点：能正确流利的朗读课文。 教学难点：用综合的识字方法，会认本课14个生字；会写7个生字。 教学准备：字卡、词卡，教学挂图 教学过程： 一、导入新课 1、师：同学们讲的故事真精彩。看来同学们都喜欢做个诚实的孩子。 2、师：上节课，我们学习了《手捧空花盆的孩子》知道国王给每个孩子发了花籽，今天老 师也带了一些花籽（出示贴画有花籽的生词卡片），今天的花籽很特别，他们都有自己的名 字。大家想不想帮这些花籽开花呢？很好！只要你读出他们的名字它们就能开花了。谁愿意 来读一读呢？ 指名带读卡片中的词语。 3、师：读得真棒，看，这些花儿开得多欢呀！好像在说谢谢小朋友的帮助。 4、师：那么生字朋友你们有没有也和它们交上朋友呢？让我们来开辆火车看看吧！ 学生开火车读读生字。（火车轰隆隆开起来，开起来，开起来） 5、师：看来，大家都和生字娃娃交上了朋友，这些生字娃娃一定非常开心。 6、师：接下来，我们继续学习这篇课文，大家来读一读课题。再请大家翻开课本第80页。 二、讲授新课 （一）整体练读课文。 1.同桌两人自由练读。 师：这些生字朋友都回到了家中，你们能否很快读出来，来看一看谁读得好。大家可以是自 己读，也可以轮流读。 生同桌两人合作读。 2.同桌两人推荐一个人读 ⑴师：现在我们要请六个同学来为我们读课文，哪位同学愿意来推荐自己的同桌呢？ ⑵生推荐自己的同桌来读。 ⑶师选择六个同学来读六段。 ⑷师：同学们读的真不错，不添字也不漏字，流利又有感情，老师还要表扬他们的同桌，能 够勇敢、诚实地推荐了他们的同桌。 （二）结合看图再来学习课文。 1、师出示图一，学习一至二自然段。