四年级数学教学工作_2

四年级数学教学工作人教版四年级数学教学工作　一、指导思想　重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的

四年级数学教学工作 人教版四年级数学教学工作 一、指导思想 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学 生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实 际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常 生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动 内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重 视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作 交流与自主探索的气氛中学习。把握教学要求，促进学生发 展适当改进评价学生的方法。 二、学情分析 1、大部分学生情况分析 本学期所任教的四年级，共有学生86人。在经过了三 年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习 的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学