信息技术教育内容生活化决策

信息技术教育内容生活化决策 　　一、高中信息技术课程的理想与现状 　　教育家陶行知提出了“生活即教育”的思想,主张“给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育”。当前,回归生活是新一轮课程