15《西门豹》教学设计之七-教学教案-小学四年级语文教案

15《西门豹》教学设计之七－教学教案-小学四年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 　一、初读课文，了解大意 　1

15- 《西门豹》教学设计之七－教学教案小学四年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 一、初读课文，了解大意 1. 自由读文，读准字音，想想：这篇课文讲的是什么事？ （讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一道破除迷信、 兴修水利的事。） 2. 这件事发生在什么时间？（战国时期） 二、学习生字 1. 字音。 “”“”“”“”“” 学生对着生字表读生字，重点读准娶和渠，前鼻音选、和后鼻音荒凿。 2. 字形 1 （）将生字按结构的不同进行归纳。 上下结构：荒芜娶苇灾凿渠 左右结构：魏徒磕媳溉 半包围结构：选 2 （）重点指导。 荒：中间是亡，千万不要多加一点。 “” 婆：右上部的皮，最后一笔是。 “” 凿：上边是业，最后两笔是。 9 溉：右半部共笔写成。 3 （）组词练习 ① 换部首组成新字，再组词： 绅（）（）徒（）（）媳（）（） 概（）（）选（）（）魏（）（） 三、查字典理解词语 1. 读课后读读读写写的字词。 2. 查字典解词。 —— 荒芜田地因无人管理而长满野草。 —— 徒弟跟从师傅学习的人。 —— 灌溉把水输送到田里。 —— 提心吊胆形容十分担心或害怕。 —— 人烟稀少居住的人很少。 —— 面如土色脸上没有血色，形容极端恐惧。 四、再读课文，思考书后题 1. 读课文，思考书后第一题。 2.“‖” 用将课文分段。（分三段） “” 第一段（从开头到我也去送送新娘）。西门豹到邺这个地方，了解到给河伯娶媳妇 和旱灾造成了邺田地荒芜，人烟稀少。 “”“” 第二段（从到了河伯娶媳妇的日子到漳河也没有发过水）。在河伯娶媳妇那天， 西门豹以那位姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教育了 老百姓。