第11课《岳阳楼记》教案 部编版语文九年级上册

《岳阳楼记》教学设计【教学目标】1.有感情地朗读课文,把握文章朗读的节奏和语气、语调,感知文章的感情变化并体会其中的语言美,并在熟读的基础上背诵全文。2.借助工具书和课文注释,疏通文章的大意,整体感知

《岳阳楼记》教学设计 【教学目标】 1.有感情地朗读课文,把握文章朗读的节奏和语气、语调,感知文章的感情变化 并体会其中的语言美,并在熟读的基础上背诵全文。 2.借助工具书和课文注释,疏通文章的大意,整体感知文章的主要内容,积累一 定的文言实词和文言虚词。 3.根据课文内容,通过“景异”“情异”“人异”的对比,理解文章写景、抒情、 议论之间的关系,比较“迁客骚人”和“古仁人”的志趣差异。 4.结合助读材料,体会作者“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和 崇高的理想。 【教学重点】 1.疏通文章的大意,整体感知文章的主要内容,积累一定的文言实词和文言虚词。 2.通过“景异”“情异”“人异”的对比,理解文章写景、抒情、议论之间的关 系。 【教学难点】 1.感受作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”的政治抱负,体会作者的政治理想。 2.引导对人生的思考。对历史和传统文化思想的借鉴,帮助学生树立正确的世界