《火车的故事》教学设计一

《火车的故事》教学设计一（一）谈话导入，初读课文1．揭题：从题目中我们知道课文是写什么的火车会有什么故事呢2．借助拼音读课文，画出生字。3．听录音，标出自然段，想想课文讲了火车的什么故事。（二）联系插

《火车的故事》教学设计一 （一）谈话导入，初读课文 1 ．揭题：从题目中我们知道课文是写什么的火车会有什么故事 呢 2 ．借助拼音读课文，画出生字。 3 ．听录音，标出自然段，想想课文讲了火车的什么故事。 （二）联系插图，朗读感悟 1 ．学习第一、二段。 1 （）指名读第一段，思考飞驰而过是什么样的。把自己的手当 作火车演示一下飞驰而过的样子。 2 （）指导朗读。 2 ．学习第三段。 1 （）这段有几句话 2 （）第一句讲的是什么（小明查了许多书） 3 （）第二句讲的是什么机车就是火车头。指出第一幅图上的机 车。引读：老师读小明的问题，同学们读答案，读出明白的语气。 4 （）读读第三到第六句，从中你知道了什么 蒸汽机车（第二幅图上的车头就是蒸汽机车。它烧煤炭，从上面 的烟囱冒出浓浓的黑烟。） 内燃机车（它烧汽油、柴油或煤气，不会产生多少烟。） 电力机车（教师出示图片并讲解：电力机车的车顶上有电线。它 行驶时，下面靠两根铁轨，上面靠电线提供能量。） 1