小学五年级下册分数王国与小数王国的数学教案设计

小学五年级下册分数王国与小数王国的数学教案设计 　　1．以学生自主探究为主，引导学生发现分数与小数的互化方法。 　　学生通过自主参与、主动探究，可以更好地掌握数学知识。在学生探究分数与小数的互化方法时