幼儿园小班社会活动:能干的小手

幼儿园小班社会活动:能干的小手 幼儿园小班社会活动:能干的小手 设计意图 众所周知,爱模仿是三岁幼儿突出的年龄特征。最近班内正在开展“能干的小手”的主题活动,孩子们通过“手指兄弟

幼儿园小班社会活动:能干的小手 幼儿园小班社会活动:能干的小手 设计意图 众所周知,爱模仿是三岁幼儿突出的年龄特征。最近班内正在开展“能 干的小手”的主题活动,孩子们通过“手指兄弟”“保护小手”“小手歌” 等一系列的科学、健康、语言、音乐等活动,在模仿中学习,在游戏中体 验,对自己双手的特点已有了一定的认识。在此基础上开展本次社会活动 “能干的小手”,旨在让孩子们通过交流讨论、观看课件、操作活动等, 加深其对能干的小手的认识,体验双手不同的活动所带来的乐趣。从而培 养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日 常生活中基本的社会行为规则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有 初步的责任感。 活动目标 1.了解小手的功能,认识小手的多种作用。

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幼儿园小班社会活动:能干的小手幼儿园小班社会活动:能干的小手设计意图众所周知,爱模仿是三岁幼儿突出的年龄特征。最近班内正在开展“能干的小手”的主题活动,孩子们通过“手指兄弟”“保护小手”“小手歌”等一系列的科学、健康、语言、音乐等活动,在模仿中学习,在游戏中体验,对自己双手的特点已有了一定的认识。在此基础上开展本次社会活动“能干的小手”,旨在让孩子们通过交流讨论、观看课件、操作活动等,加深其对能干的小手的认识,体验双手不同的活动所带来的乐趣。从而培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。活动目标1.了解小手的功能,认识小手的多种作用。
2.探索双手活动的丰富性,提高手的活动能力。3.体验双手活动的趣味性,增强相应责任意识。活动准备1.布置娃娃家场景。2.一幼儿在家、在园的劳动录像。3.“我有一双小小手”的音乐等。活动过程一、通过问候、游戏,导入课题师:小朋友,今天来了很多客人老师,请大家举起小手,跟大家打个招呼吧!幼儿一边挥手,一边说“客人老师好!”
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