最新继续教育个人年度总结(通用17篇)

最新继续教育个人年度总结(通用17篇)每个人都应该养成总结的习惯，因为它可以帮助我们发现自己的优势和潜力。总结要具有客观性，不夸大也不缩小事实。下面是一些经过筛选的总结范文，供大家阅读参考。继续教育个

最新继续教育个人年度总结(通用17篇) 每个人都应该养成总结的习惯，因为它可以帮助我们发现自己的 优势和潜力。总结要具有客观性，不夸大也不缩小事实。下面是一些 经过筛选的总结范文，供大家阅读参考。 继续教育个人年度总结篇一 祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的 不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素 质，迎接时代的挑战。通过继续教育培训，我的个人素质又有了新的 提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下： 本学年我学习了新课程教学设计、课程与教学论评价关与评价策 略、多元评价促进低年级学生生成与发展的分析探索、如何当好班主 任等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通 “” 过同事间的互听互评活动，观察分析教学来反思，要通过撰写教学 反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩 子的发展要求反思自己的教学。 在个人角色定位上： （二）是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造 性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在 师生关系中的角色定位上：我从知识的灌输者转变为知识学习的引导 者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；并从知识和课堂上的