初中数学教学全等三角形案例设计

一、教学设计： 1、 学习方式： 对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两个三角形间最简单，最常见的关系。它不仅是学习后面知识的根底,并且是证明线段相