有理数的加法第一课时教学案例 (2)

《1.3.1有理数的加法（第1课时）》教学案例教 材义务教育课程标准实验教科书（人教版）《数学》七年级上册设计理念从学生已有的生活经验和认知基础出发，创设情景，产生认知冲突，引导学生开展观察特点、