内科护理学课堂有效性教学探究论文

内科护理学课堂有效性教学探究论文 　　如何针对学生学习根底、思维习惯、行为特点和心理特征因材施教，使《内科护理学》课程真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程，这是长期困绕众多教师的一个难题。本文结合笔者