音乐教师个人校本研修计划范文

音乐教师个人校本研修计划范文我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而

音乐教师个人校本研修计划范文 我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、 体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音 乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学 生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我 会从下列两个方面对学生进行教育和培养: 一、 规划好学期或学年的总目标，以我的小目标去实现学生的远 目标音乐教师在授课同时，教学目标很容易被限制在每一个课时的教 学内容上，很难清楚地了解和分析学生的实际需求，所以每一节课下 来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾感。教学 实践证明，原因就在于总的发展目标没有建立起来。总目标，就是一 个学期或一个学年，要培养学生哪方面知识、能力和情感价值。比如 农村的孩子因为条件和专业音乐教师资源的限制与缺乏，视谱成了学 唱歌曲中最大的难题和阻碍。那么作为一个音乐老师，视谱是最根本 的能力。遇此情况，我就根据学生的情况制定一个长时期的训练目 标，从音阶的唱名和音准开始，制定一个学年内让同学们准确熟记、 唱准____个音，即使是一个学期掌握一个音我觉得也是可以的。如果 从一年级开始为其设下这个目标，时常的带上这个小目标去训练，相 信到了小学毕业，同学们就可以唱任何一首自己喜欢的乐曲。又如， 低年级孩子喜欢听到音乐并随着自己当时的情绪，按着自己喜欢的速 度和节奏去歌唱。在这种情况下可以设定个节奏训练的远目标，在平 常的歌唱、朗诵歌词等都可以提醒轻轻击打着节拍进行。节奏的训练 贯穿于课堂的整个过程，久而久之便成了习惯并植入心里，到年级越 第1页共4页