特教学校盲教学前康复班工作计划

特教学校盲教学前康复班工作计划 本学期，由我们继续担任学前班的班主任。班内现有十三名聋儿（其中包括一名融合教育聋儿魏驰航），年龄从三岁至六岁，由于年龄参差不齐，环境不同，人数多，导致平时上课

特教学校盲教学前康复班工作计划 本学期，由我们继续担任学前班的班主任。班内现有十三名聋 儿（其中包括一名融合教育聋儿魏驰航），年龄从三岁至六岁，由于 年龄参差不齐，环境不同，人数多，导致平时上课、活动时班里显得 非常闹腾，特别是集训课时，更是乱成了一锅粥。我们班主任老师不 参与集训课的教学，因此，很多孩子的课上表现无法第一时间了解， 大部分情况仅能靠任课教师课后的反馈来教育、管理班级事务，这让 我们错过了很多教育的最佳时机，更给集训课老师的组织教学带来了 很大的困难。针对以上实际情况，制定如下： 普通聋班，10人都算不少，何况这些小豆豆。鉴于此，这学期， 在班级管理上，我们准备这样做：在学习和生活上，按照年龄大小分 别定目标，分步去做。具体情况如下： 1、按年龄分类，养成不同的学习习惯。 ①四岁、五岁组： 要求养成以下习惯就可： 上学期，班内孩子都已知晓了上下课礼仪，本学期，响应政教 处的班级管理计划，以养成教育为突破口，将“五个一”活动贯彻到