三年级上册数学教案7.1：创建24小时计时法的学习情境教案

三年级上册数学教案-7.1：创建24小时计时法的学习情境教案一、教学目标1.认知目标：了解24小时计时法的概念和用法；能够自己识别并读出24小时计时法的数字；2.技能目标：能够将24小时计时法与12小

三年级上册数学教案-7.1：创建24小时计时法的学习情境教案 一、教学目标 1.认知目标：了解24小时计时法的概念和用法；能够自己识别并 读出24小时计时法的数字； 2.技能目标：能够将24小时计时法与12小时计时法相互转换， 并简单应用在日常生活中； 3.情感目标：培养学生的时钟观念和时间管理能力，增强学生对 时间的敏感度和责任感。 二、教学材料 1.教学手册； 2.黑板、粉笔、小棍、教学画图； 3.24小时计时法的钟表、12小时计时法的钟表、生活用品照片。 三、教学步骤 1.导入环节： 第1 页共 4页