小学作文人物神态描写课件

小学作文人物神态描写课件 　　1、指导学生能够灵活运用描写方法较准确、较详细地描写人物。 　　2、养成观察人物的习惯，学会抓住人物的外在表现，融入感情，运用恰当的描写方法刻画人物。 　　3、引导学生懂

小学作文人物神态描写课件 1、指导学生能够灵活运用描写方法较准确、较详细地描写人 物。 2、养成观察人物的习惯，学会抓住人物的外在表现，融入感 情，运用恰当的描写方法刻画人物。 3、引导学生懂得利用眼睛去发现身边的美，欣赏美好的事物。 1、讨论探究法。讨论法是民主思想在课堂教学中的反映，有利 于激发学生主动参与教学，有利于培养学生评论与争辩的能力。通 过讨论探究，学生能不断提高思维能力，开展自身的智力。 2、实践教学。学生综合运用当堂所学的描写手法来描写人物， 有利于学生对知识的稳固。 大家一定都听说过弥勒佛吧，（展示图片，弥勒佛的图片）这 就是我们熟知的弥勒佛，大家看看他的造型 有什么特点？（大大的肚子，笑眯眯的脸，长长的耳垂等）我 们一提到“弥勒佛”立马就会在脑海里出现他的尊容，这是为什么 呢？（因为他的造型独特）对了，就是因为塑像大师给我们塑造了 一个独特的弥勒佛的神态造型，我们才能如此印象深刻。同样的， 我们写人也要写出他的与众不同之处，才能吸引读者。今天这堂课 我要教给大家的就是如何描写人物神态，从而刻画人物形象。 大家刚刚学习过不少以写人为主的文章，例如《老王》、《芦 花荡》、《背影》等，里面运用到了不少人物描写的手法，我们来 回忆一下，人物描写的手法有哪些？ （动作描写，语言描写，肖像描写，心理描写） 1、教师出示一组图片，调动学生写作的兴致。 2、学生说一说有关这些图片的表情，并用一些相关词语来说出