精编之小学教师数学培训总结报告

小学教师数学培训总结报告　由于国家还没有出版幼儿教师数学培训教材，开发与研究适应幼儿园教育改革的培训教材势在必行。从课题结题报告的角度出发，今天范文网小编给大家精心挑选了小学教师数学培训总结，希望文

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 小学教师数学培训总结报告 由于国家还没有出版幼儿教师数学培训教材，开发与研究适应幼儿园教育改 革的培训教材势在必行。从课题结题报告的角度出发，今天范文网小编给大家精 心挑选了小学教师数学培训总结，希望文章对大家有所启发。 小学教师数学培训总结篇一一、关注学生，促进发展 1、理解和尊重是发展的前提 5月7日上午，听了全国著名小学特级教师牛献礼老师的一节精品课和课后的 报告，他这节课的内容是《植树问题》的教学，他整堂课的教学过程中充分做到 了理解和尊重学生，注重每位学生的发展，师生的互动恰到好处，学生的积极发 言和老师风趣的语言，赢得在场的老师热烈掌声。我们都知道学生是一个活生生 的人，他们都渴望老师的尊重、理解、善待。所有的孩子都有巨大的潜力，有的 尚未成熟，尤其是对后进生的宽容爱护表现的尤为重要，而我们平时的教学中几 乎很难做到对学生的尊重和理解，更谈不上善待了，自然就达不到学生全面发展 的目的。 2、教学时应以学生为主体 以学生为主体注重教与学的质量，多重学生的角度去思考问题，引导学生进 行有效的课堂交流，多倾听、少打断、高尊重，给学生留下思考的时间，认真倾 听学生单想法并捕捉有效的价值。是成为师生互动思维的有效方法。而我们平时 的教学中教师总是以自己为中心，甚至有的老师责令学生上课一定要看到黑板看 到自己，结果课堂上看似成功，课后却不尽人意。 二、让学生享受智趣数学 5月7日下午听了江苏省特级教师吴汝萍老师的一节课《1000以内数的认 识》，在这堂课的教学设计中充分体现了智趣数学的理念，智趣数学包括三层： 第一层次，“情趣”让学生的心智走进数学课堂中来;第二层次：“乐趣”让学生 的心智能常驻数学课堂之中;第三层次：“智趣”让学生迷恋数学，时时处处乐于 研究数学，然而我们在平时的教学中读懂儿童的需要了吗?其实儿童真的需要帮 1