《加权平均数》点评讲课点评稿

《加权平均数》点评济源市教研室 李卫东本节课教师牢牢把握“加权平均数”的教学目标，指导学生从生活实例出发，通过初步感知、探究归纳、变式应用和反思发展等四个环节，条理清晰、层层递进、环环相扣、过渡自然