教案雀之灵

中班舞蹈欣赏《雀之灵》 执教人：高军杰活动目标：1、在欣赏舞蹈的基础上感受孔雀舞的优美和灵动，萌发对

中班舞蹈欣赏《雀之灵》 执教人：高军杰 1 活动目标：、在欣赏舞蹈的基础上感受孔雀舞的优美和灵动，萌发对舞蹈 的兴趣。 2 、简单了解舞蹈所表现的形象和情节，大胆模仿舞蹈中孔雀梳 理羽毛、漫步、饮水等动作。。 活动重、难点： 重点：欣赏并感受孔雀舞所表现的形象。 难点：能够较形象的模仿舞蹈中孔雀梳理羽毛、漫步、饮水等动作 活动准备：傣族舞蹈音乐、《雀之灵》舞蹈视频、教学图片。 活动过程：一、导入 “” 教师引导语：今天老师给你们带来了一只小动物，想知道它是谁吗？ 二、展开 1 、出示不同姿态的孔雀图片。 1 （）出示走路姿态的孔雀图片，教师简单介绍并带领幼儿模仿动作。 “” 提问：图片上是谁？它长得什么样子呢？ 2 （）出示孔雀开屏的图片，请幼儿大胆的说出并模仿孔雀的动作。 “” 提问：这只孔雀又在做什么呢？你能模仿一下它的动作吗？ 2—— 、请幼儿欣赏杨丽萍舞蹈《雀之灵》片段 1 （）欣赏舞蹈片段第一遍： “” 提问：你知道这位跳舞的阿姨是谁吗？ 2 （）出示杨丽萍图片，教师简单介绍杨丽萍的背 —— 景及舞蹈 《雀之灵》的来历。 3 （）再次欣赏舞蹈片段： “” 提问：这段舞蹈表现的孔雀在干什么？都做了哪些动作呢？ 4 （）欣赏舞蹈片段第三遍，请幼儿轻轻的跟随做动作。 3 、出示杨丽萍舞蹈中的个别图片，教师简单介绍舞蹈所表现的的动作以