四川省自贡市富顺板桥中学2013届九年级物理全册 13.4杠杆导学案（无答案） 新人教版

四川省自贡市富顺板桥中学2013届九年级物理全册 13.4杠杆导 学案（无答案） 新人教版 目标展示 1、知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。 2、能准确画出动力臂与阻力臂。 3、知道杠杆的平衡条件。 探究新知 任务一：认识杠杆 观察教材所示的几种工具并亲自做一下。想一想，它们有什么共同的特点？ 1、定义：在力的作用下能够饶着 转动的 叫杠杆。 2、五要素：支点指 ； 动力是 ； 阻力是 杠杆转动的力； 动力臂是 到的距离； 阻力臂是 到的距离。 观察图9-2，找出杠杆的五要素。 观察图9-3，核桃钳是由几个杠杆组成的？试着找出它的支点、动力、阻力。 画出图9-3“核桃钳”的上面杠杆的动力臂与阻力臂。 一找点、二画线、三作垂线段 （简记：） 杠杆必须是直的吗？支点一定在杠杆上吗？ 警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。 任务二：探究杠杆的平衡条件 杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 或。 问题：当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢？ 先猜一下： 实验探究 1、阅读P3，思考实验步骤 2、分小组进行实验探究 （注意成员分工，边实验边记录） 3、根据实验数据得出的结论是： 若用F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件可表示 为： 思考：杠杆只能静止在水平位置吗？你能让杠杆在非水平位置平衡吗？试一试。本实验