教育者的自我发现

教育者的自我发现　         林格“教育者的自我发现”这个主题，实际上隐喻着全球性的教育变革方向，未来的教育，应当是全面指向自我的一场伟大实践活动。　　所谓自我发现，准确地说是向内看。原来我们