大学生网络素养调查及教育对策探析

大学生网络素养调查及教育对策探析 　　摘 要: 本论文运用问卷调查的方法,量化分析了当代大学生的网络素养及相关影响因素。研究表明,大学生网络设备及网络安全方面的相关知识比较欠缺;对网络软硬件操作方面的

大学生网络素养调查及教育对策探析 摘要: 本论文运用问卷调查的方法,量化分析了当代大学生的网络 素养及相关影响因素。研究表明,大学生网络设备及网络安全方面的相关 知识比较欠缺;对网络软硬件操作方面的技能不够熟练;在使用电脑和网 络时焦虑状态差异较大。针对以上情况,建议各高校通过开设网络素养课 程,提供良好健康的上网环境,鼓励学生多参加网络实践活动等方式综合 提高大学生的网络素养。 关键词: 网络素养 媒介教育 教育对策 一、调查背景 据中国互联网络信息中心(CNNIC)2010年1月在北京发布的第二十五 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2009年12月31日,中 国网民规模达到3.84亿人,稳居世界首位。其中30岁以下网民比例超过 六成(61.5%),学生网民群体比前些年虽有明显下降,但仍踞网民人数的首 位,大专及以上学生的互联网普及率也已接近100%。这表明网络已成为当 代大学生生活学习中一个必不可少的要素。 大学生在校期间是人生观、价值观、道德观稳定,以及认知方式、行 为方式等发生剧烈变化的重要阶段,因此,和他们密切相关的网络不仅是 他们日常生活的交流工具,更成为影响他们认知和观念的重要因素。然而, 网络作为一柄双刃剑,一方面以其独特的即时性、开放性、共享性、交互 1