小数的教案教学策略研究2

小数的教案教学策略研究2一、引言小数作为数学中的一种重要的数的形式，也是学生比较难理解和运用的概念之一。因此，如何运用有效的教学策略去帮助学生掌握小数概念、小数加减乘除运算，成为了中学数学教师的重要任