师德师风专项自查报告

师德师风专项自查报告 师德师风专项自查报告1　　学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学

师德师风专项自查报告 师德师风专项自查报告1 学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，教师的一言一行、 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏 往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。在本次开展的以“三查三 促三提高”为主题的树师德活动中，通过学习、宣传教育、自查自评等 活动，认识到自身还存在的不足和问题，为了自己今后更好地发展，进 行深刻的反思，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自 我剖析。 1、爱岗敬业、工作态度方面 在教学工作中，自觉更新教育观念，改进教育教学方法，不断提高 教学水平。但是，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务 方面存有依赖性，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，害怕自 己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划， 所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神，不太动脑 筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。另一方面业务知识不够钻研。对 待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到 难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。虽 然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和 刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。对问题不作深层次