语文《河塘月色》公开课的教案

语文《河塘月色》公开课的教案 　1.熟读课文，整体感知，体会作者的思想感情 　2.引导学生理解课文的主旨。 　3.结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、通感、。 　拟人

语文《河塘月色》公开课的教案 1.熟读课文，整体感知，体会作者的思想感情 2.引导学生理解课文的主旨。 3.结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习 运用比喻、通感、。 拟人和叠字表情达意的技巧 1.在特定语境中揣摩词句的含义。 2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。 1.课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体。 2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。 教学要点：本节课主要完成课文4、5、6三段的阅读鉴赏。通 过揣摩“景语”，弄清文章的写景特点。 一、导语 朱自清：著名散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子，初中 时，学过他的散文《春》《背影》等。（1）19岁考入北大哲学 系；（2）27岁任清华大学教授；（3）伟大领袖毛泽东主席高度赞 扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”“表现 了我们民族的英雄气概”；（4）朱自清的散文秀丽朴素。 二、初步感知课文 1.这篇文章是在怎样的背景下写出来的呢？请大家从课文中找 出来。 明确：1927年。 2.师生共同回忆历史：1927年，发生过震惊中外的“四一二” 反革命政变，是一个动乱不安的年代。 3.提问：作为一个知识分子的朱自清先生这时的心境如何呢？