川教版信息技术七下第12课《影视作品欣赏》

第十二课 影视作品欣赏一、教学目标1、知识与技能目标（1）播放CD、VCD片段的操作。（2）如何赏析影视作品。2、过程与方法目标以任务驱动为主线，通过学生活动、协作学习、小组讨论培养学生自主探究、归

第十二课影视作品欣赏 一 、 教 学 目 标 1 、 知 识 与 技 能 目 标 1 C D V C D （ ） 播 放 、 片 段 的 操 作 。 2 （ ） 如 何 赏 析 影 视 作 品 。 2 、 过 程 与 方 法 目 标 以 任 务 驱 动 为 主 线 ， 通 过 学 生 活 动 、 协 作 学 习 、 小 组 讨 论 培 养 学 生 自 主 探 究 、 归 纳 总 结 、 语 言 组 织 和 表 达 的 能 力 。 3 、 情 感 、 态 度 、 价 值 观 目 标 通 过 学 生 之 间 的 协 作 学 习 ， 小 组 讨 论 ， 让 学 生 在 团 队 活 动 中 展 示 自 我 ， 学 会 与 他 C D 人 合 作 ， 负 责 任 地 开 展 作 品 评 比 活 动 ， 可 激 发 学 生 的 集 体 荣 誉 感 ， 通 过 欣 赏 优 美 的 M T V 音 乐 和 漂 亮 的 ， 陶 冶 学 生 情 操 ， 培 养 学 生 的 审 美 意 识 。 二 、 教 学 重 难 点 1 、 教 学 重 点 C D V C D 熟 练 掌 握 播 放 、 片 段 的 操 作 方 法 。 三 、 教 学 方 法 任 务 驱 动 、 分 组 协 作 1 四 、 课 时 安 排 课 时 五 、 教 学 过 程 , 【 活 动 开 始 】 老 师 组 织 学 生 按 上 节 课 分 组 的 情 况 ， 各 小 组 集 中 在 一 起 便 于 开 展 活 动 。 1 【 活 动 】 选 出 活 动 主 持 人 。 由 老 师 或 同 学 提 名 候 选 主 持 人 ， 候 选 主 持 人 应 具 备 较 好 的 语 言 组 织 、 表 达 能 力 ， 亲 和 力 ， 能 够 随 机 应 变 ， 能 及 时 组 织 好 各 节 目 之 间 的 串 词 。 在 老 师 的 主 持 下 ， 同 学 们 举 手 表 决 ， 选 出 活 动 主 持 人 ， 获 票 最 多 同 学 的 为 本 次 活 动 主 持 人 。 2 1 1 【 活 动 】 各 小 组 推 选 名 放 映 员 和 名 记 票 员 。 讨 论 通 过 作 品 评 价 标 准 。 1 1 1 、 各 小 组 内 部 评 议 、 推 选 出 名 记 票 员 和 名 操 作 熟 练 、 表 达 清 楚 的 同 学 作 为 小 组 放 映 员 。 2 5 1 、 各 小 组 结 合 教 材 的 页 的 作 品 评 价 表 ， 展 开 讨 论 ， 细 化 评 价 标 准 ， 并 迅 速 形 成 文 字 ， 交 活 动 主 持 人 。 3 “ ” “ ” 、 活 动 主 持 人 根 据 大 家 提 供 的 作 品 评 价 标 准 ， 归 纳 整 理 后 ， 得 到 选 材 制 作