初中语文人教七年级上册（2023年新编）七年级上册（2023部编版）《秋天的怀念》教学设计

秋天的怀念白桥中学罗长健目标：.积累字词，掌握文学常识。.朗读课文，把握文章大意。.感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责重点：感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责教学难

秋天的怀念 白桥中学罗长健 目标： 1 积累字词，掌握文学常识。 . 2 朗读课文，把握文章大意。 . 3 感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责 . 重点： 感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责 教学难点： 感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责 教学过程 一、导入： 同学们，现在是什么季节？你认为秋天是什么样的季节？ 小结：是啊！秋天硕果累累、大地丰收，是多么美好的季节。然而在作家史铁生的心 里，秋天却弥漫着无限的伤感，这是为什么呢？这节课让我们跟随作家史铁生走进秋天的 故事一一秋天的怀念。 二、检查预习 1 给加点字注音 . 瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴央求诀别 2 简介作者： . 史铁生，北京人，当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务 虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》 出处：《史铁生作品集》文体：散文 三、整体感知。 、学生快速自读课文，概述课文内容。 1 2 .课文标题是“秋天的怀念”，请问文中怀念的是谁？文中有几次写到秋天？为什 么是秋天的怀念？ 明确：文中怀念的是“母亲”。两次写到秋天。之所以是“秋天的怀念”，一是因为 母亲是秋天病逝的，秋天是故事发生的背景和引子，文中写景、叙事、记人,都与秋天有关； 二是因为秋天是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；三是因为秋天是“我” 走出低谷、乐观生活的象征。课文以此为题，是为了更好地抒发对母亲的怀念之情。 3 默读全文，思考课文里写了几次秋天里看菊花？ . 第一次听说北海的花都开了，我推你去走走。不，我不去 第二次北海的菊花开了，我推你去看看吧什么时候