2019-2020年七年级数学上册 2.1 正数与负数教学案2（无答案）（新版）苏科版

2019-2020年七年级数学上册 2.1 正数与负数教学案2（无答案）（新版）苏科版教学内容2.1正数与负数教材版本苏科版教学课时共 1 课时 第 1课时课 型新授课教学目标会用正数

2019-2020年七年级数学上册2.1正数与负数教学案2（无答案）（新版） 苏科版 教学内容 2.1正数与负数 教材版本 苏科版 教学课时 共1课时第1课时 课型 新授课 ■ 会用正数与负数表示具有相反意义的量。在实际背景中掌握正数与负数的意义。 教学目标 ■ 通过实例理解正负数，扩大对零的意义的认识. 教学重点 会用正数与负数表示具有相反意义的量。 教学难点 实际背景中掌握正数与负数的意义。 教学准备 投影仪 教学过程 修注栏 一、 创设情境引入 在小学我们学过的数中，0是最小的数，有没有比0更小的数呢？ 情境1、电视中天气预报上出现的“－13~－7℃”，表示比0℃低13到7℃。 情境2、地图中，吐鲁番盆地处标有“－155米”，表示其海拔高度比海平面低 155米。 情境3、在新闻报道中，xx年上海市常住人口的自然增长率为“－0.03%”，表 示人口每年减少0.03%。 二、探索知识 在现实生活中，像－13、－7、－155、－0.03%以及、－1.5、－π等等， 这样的数都是负数，（negativenumber)，它们都是比0小的数；而我们在小学里 所学的数像：13、155、0.03%、、2.25、π等等都是正数；（positive number),0既不是正数，也不是负数. 注意：“－”读作“负”，如“－4”读作“负4”；“＋”读作“正”，如“”读 作“正八分之三”，通常“＋”也可以省略不写。但一个负数的负号是不可以省略 的（为什么？） 例1、指出下列各数哪些是正数，哪些是负数？ 解答：正数有： 负数有： 补充：非负数有： 我们可以用正数与负数，来表示具有相反意义的一对量。