基于核心素养的小学数学生成性课堂的实践

基于核心素养小学数学生成性课堂实践　　小学数学核心素养不是指对数学知识掌握能力，也不是指对数学学习态度，更不是指围绕一两方面能力进行对数学学习培养，而是指一种综合协调平衡发展，指对数学学习能够适应普遍