《热是怎样传递的》说课稿

《热就是怎样传递得》说课稿上高县实验小学 聂建清各位老师:上(下）午好！ 今天我要为大家说课得题目就是《热就是怎样传递得》.《热就是怎样传递得》就是教育科学出版社五年级下册第二单元《热》得第六课，（

《热就是怎样传递得》说课稿 上高县实验小学聂建清 各位老师: 上(下）午好！ 《热就是怎样传递得》 今天我要为大家说课得题目就是. 《热就是怎样传递得》就是教育科学出版社五年级下册第二单元 （课件） 《热》得第六课，由“热在金属条中得传递”与“热在金 （课件) 属片中得传递”两部分构成。有三个实验：触摸金属条在热 水中得温度变化；用酒精灯在金属条得一端加热,观察火柴棒跌落得 顺序；用酒精灯在金属片得中心或边缘加热，观察蜡熔化得情况。 本课在教材中具有承上启下得作用。学好本课对今后继续学习热 传递得知识,具有重要作用. 根据上述教材分析,考虑到学生都经历过不少给物体加热得活 (课件） 动，有着丰富得生活经验这一特点，我制定了如下教学目标： 知识目标： 1、热总会从温度较高得一端（物体）传递到温度较低得一端 （物体）； （点击） 2、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体, 或者从物体得一部分传递到另一部分得传热方法叫热传导. (课件) 能力目标: 1、设计实验观察热传导得过程与方向。 (点击） ２、用文字或图示记录、交流观察到得关于热就是怎 样传导得现象。 (课件） 情感目标： 1、产生积极得观察探究热传递得兴趣。 （点击) 2、体验通过积极思考与探究获得得成功喜悦。