幼儿中班认识左右教案

幼儿中班认识左右教案 　　11级初教数学：张君莉设计意图： 　　认识左右是中班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来区分左右关系。《纲要》中所说：“幼儿园数学应

幼儿中班认识左右教案 11级初教数学：张君莉设计意图： 认识左右是中班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内 容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来区分左右关系。《纲 要》中所说：“幼儿园数学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得 以不同的开展和提高。”于是我在活动中设计了多个小游戏，让小 朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。以自身为中心正确的判断左 右，开展幼儿的空间知觉能力。 活动目标： 1、感知“左”“右”的空间方位，开展空间方位的知觉和判断 力； 2、激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确地说出物体所在的 “左”“右”方位； 3、以客体为中心来正确区分左右； 活动准备： 1、24份黏贴的图片； 2、红圆点20张（上课之前反面双面胶先撕开）； 3、六张大图片，左右字样。 活动过程： 一、区分左右手 导语：小朋友们，老师今天也非常快乐能给大家来上课，我听 说我们中班的小朋友都非常聪明、能干，今天我要来考考你们。看 看你会不会被我的问题难住。 1、猜谜导入：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。能算会写还 会画，天天干活不说话。（手）