过程性评价要关注不同内容学习过程的评价

过程性评价要关注不同内容学习过程的评价对于过程性评价的实施，《标准》强调：“学生在数学学习过程中，知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现不是孤立的，这些方面的发展综合体现在数学学习过程之中