音乐文化教育及新时期人文环境打造论文

音乐文化教育及新时期人文环境打造论文　人的素质培养与教育,从认识过程来说,是由感性的发展,进而到达理性的确立。对于青少年学生,除了理性文化的培养,更要关注他们的感性文化素质的培养,重视他们的情感教育

音乐文化教育及新时期人文环境打造论文 人的素质培养与教育,从认识过程来说,是由感性的发展, 进而到达理性的确立。对于青少年学生,除了理性文化的培养, 更要关注他们的感性文化素质的培养,重视他们的情感教育。 在这方面,音乐艺术教育具有独到的优势。音乐既有美育学科 的审美功能,也有道德情感方面的教育功能。可以说,音乐文 化对于青少年学生品格的完善、情感的升华、审美能力、创 造能力的培养均起着重要的作用。 一、音乐活动中的德、智、美 在当今人们的综合素质培养中,音乐可以启迪人们的思 想、陶冶人优良的品格、培养高尚的情操、发展形象思维、 开发智力等等。 (一)音乐活动中的“德” 音乐活动是通过演唱和欣赏音乐作品的形式来进行思 想感化的。例如:让青少年通过欣赏、学习和演唱优秀的历史 歌曲、革命传统歌曲,如《八月桂花遍地开》、《让我们荡起 双浆》、《红星闪闪》等反映积极、乐观的精神面貌和在斗 争中学习、劳动与生活的歌曲,不仅使他们得到演唱技能上的 训练,而且还使他们在学习具有歌颂传统美德的歌曲和作品