快乐教学法在小学语文教学中的意义论文

快乐教学法在小学语文教学中的意义论文 内容摘要：近年来，随着我国新课改教育的发展，小学语文教学的要求也有所提高。目前，在小学语文教学中逐渐发展起来一种新的教学方式，即快乐教学法。快乐教学法符合新

快乐教学法在小学语文教学中的意义论文 内容摘要：近年来，随着我国新课改教育的发展，小学 语文教学的要求也有所提高。目前，在小学语文教学中逐渐 发展起来一种新的教学方式，即快乐教学法。快乐教学法符 合新课改的要求，有助于激发学生的学习热情，营造良好的 教学环境，从而达到提高小学生的学习效率的目的。在小学 语文教学中运用快乐教学法具有较多的优点，但就目前的形 势来看，其在实践的过程中也存在一些问题，本文主要针对 其问题进行研究分析，并提出一些可行性的建议，以促进快 乐教学法更好地服务于小学语文教学中。 关键词：小学语文;快乐教学法;应用 快乐教学法，顾名思义就是对学生进行快乐教学，在课 堂教学中融入快乐学习的理念，为学生营造一个快乐、轻松 的学习氛围，从而有利于提高学生的学习热情与效率，最大 限度地提高教学质量。过去，在小学语文教学中通常采用“灌 输式”的传统教学方式，没有真正发挥学习的主体地位，小 学生被动学习，学生不能深层次的学习语文知识，只是简单 地死记硬背，从而降低了教学效率[1]。快乐教学法是以提高 学生自主学习性为目的的新型教学方式，其更注重学习的自 主学习，以活跃的课堂氛围进行教学为准则，在教师的引导 下发挥学生的`主体地位，更有利于小学生掌握语文知识。