《小学语文汉语拼音教学研究》论文

小学语文汉语拼音教学研究一、研究背景    迈入新世纪的大门，面对五彩缤纷的信息，人们从没有像今天这样渴望交流。在这个信息时代，失去交流，就意味着落后。从语言学角度来说，所谓信息化社会，最主要的特征就