【小学中学教育精选】第17课《夏》同步练习（苏教版七上）

夏1．根据拼音写汉字主zǎi____ zhù____藏 bèng____发遗hàn____ 闲情逸zhì____ 磅bó____2．填空“夏正当

夏 1．根据拼音写汉字 ____________ 主zǎizhù藏bèng发 ____________ 遗hàn闲情逸zhì磅bó 2．填空 “夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承 ________________ 前启后、生命交替的旺季。”这里的“前”指“”，“后”指“”，“生 ________________ 命交替”指。课文最后一节中的“苦涩的汗水”的真正含义是 ________________________ ，作者将“春日融融”、“秋波澹澹”与“苦涩的汗水”进行， ________________________ 强调了写夏天的原因在于。 3．解释加粗字词的含义 曼滋 轻飞舞细慢长 可是 看看窗外，天空遮上了云。 4．读课文三、四两段回答下面问题。 ①“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个 承前启后、生命交替的旺季。”这里的希望在文中具体是指什么？（原文作答） ________________________________________________________ ②为什么说秋“标志着事物的终极”？请用自己的话说说理由。 ________________________________________________________ ③第四小节是扣住夏的什么特点来写的？“他们的肩上挑着夏秋两季”这句话是什么意思？ ________________________________________________________ ________________ ④“田家少闲月，五月人倍忙”是代诗人在反映劳动人民疾苦的 ________ 《》一诗中的诗句。 5．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。（4分）（北京市东城区2002年）例句：人 们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句： ________________________________________ 6．阅读《我的四季》回答①－⑤题。（13分） 我的四季 生命如四季。 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块， 磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚 刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无 须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也 不应该自艾自怜命运怎么这样不济、偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关， 闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上， 每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的 望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴 的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片 云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头 发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。