2024年四年级语文上册1.1等我也长了胡子教案设计长春版

2024年四年级语文上册1.1等我也长了胡子教案设计长春版一．教学内容：小学二年级语文下册第十三课《等我也长了胡子》二．教学目标 1.认识本课12个生字，会写8个生字 2.能正确流利、有感情地朗读课文

2024年四年级语文上册1.1等我也长了胡子教案设计长春版 一．教学内容：小学二年级语文下册第十三课《等我也长了胡子》 二．教学目标 1.认识本课12个生字，会写8个生字 2.能正确流利、有感情地朗读课文，联系实际说说自己喜欢怎 样的爸爸？ 3.能大胆表达自己的意愿并写出来 三．教学重难点 1.重点：认识生字学会有感情读课文 2.难点：表达自己意愿并写出来 四．教学准备：教学课件 五．教学过程 第一步：创设情境导入 由播放《大头儿子小头爸爸》主题歌引入讲课，板书课题并过 渡文中的小男孩在想什么呢？ 第二步：读文感悟，诗情剖析 1.课件出示诗歌第一五节内容，让学生按要求读一读： a.用你喜欢的方式读一读 b.读了诗歌你有什么感受？带者你的感受再来读一读诗歌 c.找学生把感受读出来 过渡：文中的“我”到底想做一个什么样的爸爸呢？ 2.品读感悟第二三四节诗歌 a.自由读诗歌 b.分成小组读诗歌 c.问：“我”喜欢什么样的爸爸呢？板书喜欢，让学生找出“我” 喜欢的爸爸的句子并划出来 d.用文中的词语概括出“我”喜欢的爸爸（探险、讲故事、去动 物园）让学生齐读 e.同样找出不喜欢的爸爸句子并概括词语 以上可以采用两组竞赛的方式。 f.观察：三节诗歌中有相同的句式，多次练习 我要___________,我一定不_________________。