《守门员---单腿跪式接地滚球》

《守门员---单腿跪式接地滚球》一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程

《守门员---单腿跪式接地滚球》 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想， 使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各 个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分 发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以 教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、 竞争中逐步达到教学目标，使学生在快乐课堂上得到进步。 二、学情分析 初中学生进入生长发育的关键期，其具的速度、力量素质较弱， 但是模仿能力强、好奇心大。同时也存在耐力、体质、运动能力较差。 约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体 育课兴趣较高等缺点。因此在教学过程中多采用示范法、游戏法、比 赛法，有利于提高学生对动作技术的理解和掌握。 学生比较喜欢足球这项运动。由于学生的身体素质有所差异，特 别是平时不爱运动的同学，也能积极参与练习，体验足球运动带来的 的乐趣。 三、教材分析： 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性， 通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发中学生参 与活动的积极性和主动性。提高青少年的综合素质，培养竞争意识和 团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。 本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知 道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏 中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。 通过教师的正确引导，锻炼学生的手眼协调性，在练习中体验愉 快、成功、竞争的心情。树立集体荣誉感，培养学生团结互助、协同 合作、勇往直前的优良品质。 四、教学目标：