公开课教案教学设计课件北师大初中语文八上《蚂蚁》-(三)

《蚂蚁》教学设计一、教学目标１、探究过程和方法：a、 初步学会自己寻找观察蚂蚁的方法。b、 初步学会用比较的方法进行观察。 2、知识与技能： 知道蚂蚁

《蚂蚁》教学设计 一、教学目标 １、探究过程和方法： a、初步学会自己寻找观察蚂蚁的方法。 b、初步学会用比较的方法进行观察。 2、知识与技能： 知道蚂蚁身体的一些基本特征，了解一些蚂蚁的活动规律。 3、情感、态度与价值观： A、培养探索身边的小动物的兴趣和爱护小动物的情感。 B、使学生初步具有人与自然和谐相处的意识。 二、重点难点。 教学重点：让学生自己探索便于观察蚂蚁的方法，培养学生自己探索并改 进实验方法的能力。 教学难点：初步学会用比较的方法找到蚂蚁的一些本质特征。 三、课前准备。 小组观察用的装在瓶子里的蚂蚁、白纸、放大镜、小盆子、小瓶盖、搭桥用的小纸条，记录 用的纸和笔。 四、教学活动过程。 １、引入 （1）、实物投影出示一只蚂蚁，认识它吗？蚂蚁是怎样的？ 你能画一只大蚂蚁吗？（学生自己在纸上画。） （2）、选择两张投影出示。要知道谁画得对？怎么办？ （引出观察活动。）