四_1_第1课时小数的意义导学案设计

导学案设计课题小数的意义课型新授课设计说明　　1.创设情境，激发兴趣。上课伊始，设计猜测身高的小游戏，与学生的生活经验相结合，既有利于激发学生的学习兴趣，又有利于学生初步感知小数的意义以及在生活中的应