促进小学生意义学习策略研究——以小学科学课教学为例的任务书

促进小学生意义学习策略研究——以小学科学课教学为例的任务书任务书一、研究背景小学生是科学学习的主要对象，学习科学是他们认知世界、探究世界的重要途径，在其整个成长过程中起着非常重要的作用。但是，目前学生