让活动驱动高中历史高效课堂的生成

让活动驱动高中历史高效课堂的生成 【摘要】 活动法越来越受到广大教师的青睐，活动的形式多种多样，诸如情境、讨论、探究等形式，改变了灌输式教学为自主学习、合作探究的学习方式，是学生有效的学习方式，