中班数学比较轻重教案反思

中班数学比较轻重教案反思中班数学比较轻重教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感知物体的轻重，能用多种方法比较物体的轻重，正确运用“轻”、“重”表述物体比较结果，初

中班数学比较轻重教案反思 中班数学比较轻重教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活 动过程，活动延伸，活动反思等内容，感知物体的轻重，能用多种方 “”“” 法比较物体的轻重，正确运用轻、重表述物体比较结果，初步理 解轻重的相对性，并按物体轻重进行正、逆排序，适合幼儿园老师们 上中班数学活动课，快来看看比较轻重教案吧。 活动目标： 1. 感知物体的轻重，能用多种方法比较物体的轻重，正确运 用轻、重表述物体比较结果。 2. 初步理解轻重的相对性，并按物体轻重进行正、逆排序。 3. 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5. 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 经验准备：幼儿在日常生活中已具备对轻重的初步认识。 物质准备：花片、积塑、石头、核桃、积木、幼儿天平人手 4 一架；排序板（）花片、积塑、石头、核桃、积木图片人手一套记 录表幼儿人数一份、示范记录表二份 活动过程： 1. 学习比较两个物体的轻重，能正确运用轻、重词汇表述比 较的结果。通过师幼互动游戏抱一抱，引导幼儿通过目测比较两个物 体的轻重。 1