月班主任工作总结

月班主任工作总结 月班主任工作总结1　　我们春江小学着力打造“春江非遗文化课程”为了让学生将 “春江非遗文化”精髓融入血液，基于本班“读书写作”班的特色，我决定在我们班开展，春江童玩童谣创作比赛。　　

月班主任工作总结 月班主任工作总结1 我们春江小学着力打造“春江非遗文化课程”为了让学生将 “春 江非遗文化”精髓融入血液，基于本班“读书写作”班的特色，我决定 在我们班开展，春江童玩童谣创作比赛。 写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。首先要口语化，还要 简短，还要想象力丰富，还要朗朗上口，富有音乐性，还要让儿童念出 来很有韵味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。 我主要从以下几方面入手： 1、读童谣，赏童谣。我们四年级的主题课程是《我的游戏我做主》， 为了更好地玩转传统游戏，把传统游戏玩出文化来，我从网上精选了许 多有关传统游戏的童谣，如《马兰花开》《铁环乐》《丢沙包》等让孩 子们欣赏，感受童谣的特点和魅力，激发孩子创作童谣的兴趣，也初步 指导如何创作童谣。 2、背童谣，演童谣。如春舞台是很好展示孩子们的才艺的天地， 抓住如春舞台的表演契机，我让孩子们在舞台上把童谣朗诵和游戏表演 很好地融合在一起。学生在读童谣、赏童谣的基础上，进一步加工、整 理、完善，进行改编、表演。