《农具》教学设计

《农具》教学设计教学目标1相识本课生字，会写要求写的字。2能主动发觉汉字的特征，并归纳总结汉字的构字规律，养 成良好的书写习惯。3 了解常见农具的基本特征和作用，培育酷爱劳动的情感。教学重、难点相识生

《农具》教学设计 教学目标 1 相识本课生字，会写要求写的字。 2 能主动发觉汉字的特征，并归纳总结汉字的构字规律，养 成良 好的书写习惯。 3 了解常见农具的基本特征和作用，培育酷爱劳动的情感。 教学重、难点 相识生字，发觉汉字特点，归纳总结汉字的构字规律。 教学打算 老师：生字、词语卡片，实物图片或多媒体课件。 学生：课前向家人或亲戚了解一些常用农具的名称和用途； 收集 农具图片。 教学时间 〜 12 课时 教学过程 一、激发爱好，导入新课 1 播放农夫播种、插秧、割稻的录像。最终出现拖拉机、播 种 机、插秧机、收割机图。 2 指图谈话：小挚友，你们知道这些是什么吗（农具） 板书课文题目：农具。 3 课文里给我们介绍了许多农具，我们一块儿去相识吧！